初中生必读12部名著

目录

《朝花夕拾》原名《旧事重提》

《西游记》

《海底两万里》

《骆驼祥子》

《昆虫记》

《红星照耀中国》又叫《西行漫记》

《钢铁是怎样炼成的》

《经典常谈》

《水浒传》

《艾青诗选》

《儒林外史》

《简爱》

《朝花夕拾》原名《旧事重提》

作者：鲁迅

时代背景：清末到辛亥革命时期

主旨：“温馨的回忆，理性的批判”

①【情感】抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

②【社会】对反动、守旧势力（封建礼教，封建教育）进行了抨击和嘲讽。

归纳于话题：爱国、传承（范爱农），文化交流（藤野先生），人与自然（百草园到三味书屋），文化（二十四孝图）

《西游记》

作者：（明）吴承恩

时代背景：宦官专权、奸臣当道，时代在呼唤着斩邪除妖的英雄人物的出现，吴承恩也敏锐地感受到了股反抗封建制度的新气息。

主旨：通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾

①【情感】表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空身上集中反映了人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈愿望。

②【社会】讽刺批判现实社会的黑暗。

③【人物形象】歌颂孙悟空敢于斗争、善于斗争、不畏强权、乐观向上的精神。

归纳于话题：爱国、文化（文化交流融合）

《海底两万里》

作者：（法）儒勒·凡尔纳

时代背景：波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压。

主旨：

①【情感】体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

②【社会】反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。

③【人物形象】社会责任感、人道主义精神。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

归纳于话题：人与自然，爱国

《骆驼祥子》

作者：老舍（第一位获得人民艺术家称号）

时代背景：20世纪20年代的北京。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，人民过着贫苦的生活。

主旨：

①【情感】表达了作者对挣扎在社会低层的劳动人民命运的深切关怀和同情。

②【社会】揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫

③【道理】说明了劳动人民仅靠个人奋斗去摆脱贫穷是行不通的路。

归纳于话题：爱国的个人理想

《昆虫记》

作者：（法）法布尔

“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”“科学界的诗人”。

时代背景：是记录和分享法布尔对昆虫的研究和观察。法布尔希望通过这部作品，让更多的人了解昆虫的世界，从而增加人们对自然界的认知和理解。同时，他也希望通过这部作品，向人们展示生命的多样性和奇妙之处，激发人们对生命的敬畏和热爱。

主旨：

①【情感】对大自然和昆虫的热爱；

②【情感】对生命的尊重和敬畏；

③【社会】对人性的思考。

归纳于话题：人与自然

科学性：作为一部科学著作，《昆虫记》详细记录了各种昆虫的形态、习性、生命周期和生存环境等，为现代昆虫学研究提供了重要的科学价值。

文学性：描述语言生动形象，充满诗意和想象力。法布尔在《昆虫记》中不仅关注昆虫的世界，还关注人类与自然的和谐相处。他通过描述昆虫的生活习性和特点，呼吁人们要尊重自然、保护环境，同时也提醒人们要关注自身的生存状态和生命价值。

《红星照耀中国》又叫《西行漫记》

作者：（美）埃德加·斯诺

时代背景：，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆屠杀迫害共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。

主旨：

①【人物形象】中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大精神

②【道理】中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

归纳于话题：爱国、文化交流（通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活）、传承

《钢铁是怎样炼成的》

作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基

时代背景：前苏联。1927年初，22岁的奥斯特洛夫斯基因瘫痪卧病在床，双目失明。他在与病魔作斗争的同时决定通过文学作品，来展现当时的社会风貌和个人生活体验。他响应官方的号召，以自己的亲身经历为素材，用惊人的毅力和顽强的精神在病榻上创作。

主旨：

①【人物形象】赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。

②【情感】表现了作者对命运的抗争。

③【道理】一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，并把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

归纳于话题：爱国、传承

《经典常谈》

作者：朱自清

时代背景：学生想读

主旨：给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。

归纳于话题：文化自信、传承、

《水浒传》

作者：（元末明初）施耐庵

时代背景：

主旨：

①义：忠义、侠义（弘扬正义和英雄主义）、仗义

②官逼民反

③【人物形象】歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为，肯定了他们敢于造反、敢于斗争的革命精神。

④【社会】揭示了封建社会腐败和混乱。

⑤【情感】反抗封建统治、强烈的民间情感。

归纳于话题：爱国（革命精神）

《艾青诗选》

作者：艾青，原名蒋正涵

时代背景：抗日战争，十年文革，被下放劳作

主旨：对祖国和人民深切的爱，哲理的思考

归纳于话题：爱国、人与自然（《鱼化石》《盆栽》）

物象：

土地：受苦的百姓、受辱的祖国；对祖国人民深沉的爱

太阳：光明和美好未来；对理想和美好生活的追求

手推车：中华民族深重灾难的某个侧面的体现；对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀；对苦难制造者的沉默又悲怆的抗议，也是对改变“手推车式”的生活方式、振奋民族精神的哲理性启示。

礁石：象征前仆后继、英勇顽强的中华民族和“遇到连续的迫害”“要求生存的权利”而不畏强权、勇于抗争的全世界被压迫的人民

鱼化石：借助“鱼”因故被尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠和悼惜之情。

盆栽：自由不受约束的美

《儒林外史》

作者：（清）吴敬梓

时代背景：清朝康熙帝、雍正帝及乾隆帝时期，中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽。但社会表面的繁荣掩盖不了封建社会内部的腐朽，统治者镇压民间起义的同时，大兴文字狱、严八股、开科举，提倡理学以牢笼士人、统治思想。

主旨：

①【坏】真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、追名逐利的儒林人士等进行了深刻的批判和嘲讽；

②【好】热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想（对理想社会和道德模范的追求）。

归纳于话题：文化

《简爱》

作者：（英）夏洛蒂·勃朗特

时代背景：自传体小说

主旨：人的价值=尊严+爱，塑造了一个敢于反抗、敢于斗争，追求自由与平等，自尊自爱，自立自强的妇女形象

归纳于话题：文化（女性力量）